Syfte

Öka förståelsen för hur länge olika material blir kvar i naturen och det ansvar vi alla har att inte skräpa ner.

Förberedelser:

Samla ihop en blandad samling skräp och avfall i övningen: från glas till plast, förpackningar, metall, tidningar och fruktskal etc.

Gör så här

1. Lägg ut ett rep som en tidslinje, eller rita med krita. Märk ut några tidsangivelser längs linjen, med årtal eller århundraden.
2. Låt eleverna arbeta gemensamt, gärna i par eller grupp. De ska placera skräpet på tidslinjen, beroende på hur lång tid de tror att det tar för varje sak att sönderdelas så att den inte längre syns.
3. Gå längs tidslinjen med klassen och samtala. Har de träffat rätt?* Resonera till exempel om hur det kommer sig att vissa saker försvinner fortare än andra. Prata också om att exempelvis plast kan göra skada även när det inte längre syns. Påpeka att nedbrytningstiden för skräp inte alltid spelar så stor roll. Skräpet finns ändå kvar i naturen så pass länge att miljö och djur skadas.
4. Samtala om hur vi kan göra för att spara på jordens resurser och minska mängden skräp genom att t.ex. återbruka mer, återvinna och göra klokare val när vi handlar.