Syfte:

Att kombinera en kreativ aktivitet med att lära sig om rättighetsfrågor och om hur olika människor lever och arbetar för förändring.

Förberedelser:

Eleverna behöver skapande material som stora papper, färger, sax, lim, tejp, tidningar att klippa ur, kanske gamla skokartonger eller annan kartong.

Gör så här

1. Deltagare kan arbeta i par eller små grupper. Förklara att de kommer att välja ett ämne och en person eller familj och bygga ett diorama eller tittskåp. Visa exempel (se nedan) och förklara att de kan välja vad de ska göra, till exempel:
• Bygg ett rum eller flera rum i ett hus. Nedan finns ett centrum för barn som tidigare bodde på gatorna i Colombia och en fiskeby där barn utnyttjas som slavar i Ghana.



• Bygg ett område utomhus, som en park eller ett stadskvarter.

• Bygg två rum som visar olika sidor av verkligheten, till exempel en svår situation där ett barn utnyttjas och en situation där barnet möjlighet att bygga ett bättre liv. På den här bilden finns ett parkområde för utsatta barn på ena sidan, och de mörka gatorna där barnen tidigare tvingades bo och arbeta.

• Skapa små människor och placera dem i tittskåpet.

• Använd flärpar för att förändra bilden och situationen
2. Ge eleverna tid att planera och bygga. Stötta när det behövs.
3. Eleverna visar sina tittskåp och dioramor för varandra, och berättar hur de har tänkt.

Tittskåpen på bilderna byggdes av elever i Vänge skola utanför Uppsala!