Syfte

Stärka förmågan att visualisera sina tankar och tillsammans undersöka och upptäcka kopplingar mellan orsak och verkan som rör nutida slaveri och barnarbete.

Förberedelser

Välj en eller flera berättelser om barn som tvingas arbeta under slavliknande förhållanden. Läs berättelsen högt eller dela berättelser som eleverna kan läsa tyst. Använd till exempel historien om Kwesi , en pojke som tvingats arbeta inom fiskeindustrin i Ghana, Shamoon , som tvingades att arbeta av sin familjs skulder i en tegelstensfabrik; eller Shaquana , som tvingades sälja sex på gatorna i New York, USA, som barn. Du kan också välja att visa den teknade filmen om tidigare skuldslavbarnet Kewal Ram (på engelska)

Övningen är tänkt för att genomföras gemensamt i helklass/en stor grupp. Men den kan förstås anpassas och göras enskilt eller i mindre grupper, beroende på elevernas nivå.

Gör så här

1. Läs en berättelse om ett barn som tvingas arbeta högt för en hel klass eller grupp, eller dela ut berättelser som barnen läser i tysthet.
2. Låt eleverna kommentera eller ställa frågor om de vill.
3. Förklara att enligt barnkonventionen har alla barn rätt till skydd mot att utnyttjas ekonomiskt, och mot arbete som skadar deras hälsa eller hindrar dem från att gå i skolan. Barn under tolv år får inte arbeta alls. I världens fattigaste länder tvingas omkring 1 av 4 barn att arbeta. För de flesta av dem är arbetet skadligt för deras säkerhet, hälsa, utveckling och skolgång. 5,5 miljoner barn tvingas till den allra värsta formen av barnarbete som att vara skuldslavar, tvingas bli soldater eller utsättas för barnsexhandel. Årligen utsätts minst 1,2 miljoner barn för människohandel, en del inom sitt eget land medan en del förs till andra länder.
4. Rita ett träd på tavlan eller blädderbokpapper. Skriv problemet/utmaningen på trädstammen, barnslaveri eller barnarbete.
5. Skriv olika tänkbara orsaker på postitlappar och sätt på trädets rötter som fattigdom, fördomar, traditioner eller diskriminering av vissa grupper. Andra möjliga orsaker till varför barn tvingas arbeta kan vara krig och konflikt, eller att de har blivit föräldralösa eller övergivna.
6. Skriv effekter, följder av problemet på postitlappar och sätt på grenarna. Till exempel ohälsa och övergrepp, att inte få gå i skolan, inte få tid till lek och vila med mera. Ta ett steg tillbaka och fundera. Fattas något? Kanske ska några av orsakerna och effekterna byta plats?
7. Försöka identifiera lösningar på problemet, det kan vara allt från skärpt lagstiftning och insatser från polisen, till bättre utbildning, minskad fattigdom och mer spridd kunskap om barnets rättigheter till alla i samhället, även föräldrar och barn. Rita frukter och skriv lösningarna på dem innan de hängs upp i trädet.
8. Ta ett steg tillbaka och reflektera tillsammans..