a boy
Brasilien: Att lyssna och lära sig

Ravel, 12, hoppar tidigt upp ur sin sovhängmatta. Det är idag som hans inslag om São Jorgeskolans förberedelser för Global Vote-dagen ska sändas i Santarems Landsbygdsradio. Varje år rapporterar ungdomsreportrar i flera olika radiostationer om hur barn i Amazonas i Brasilien arbetar med World’s Children’s Prize.

Ravel kommer snabbt till skolan eftersom han bor nära den. Han startar dieselgeneratorn och ljudutrustningen för att kunna sända programmet “Att lyssna och lära sig”. Snart hör han och de andra barnen som ska medverka i morgonpasset 11-årige Reynan röst i direktsändning från studion inne i staden Santarem. Utbildnings radions ungdomsreportrar sitter på olika små platser längs Amazonasfloden.

– Hej på er smarta kompisar! Jag och mina kollegor ska idag berätta för er om hur Global Vote-dagen arrangeras i vårt kära hemlands skolor! Låt oss först bege oss till vår reporter Ravel i Tapará Grande:
– God morgon kompisar i Landsbygdsradions studio!, säger Ravel.
Det här är fjärde året som min skola deltar i World’s Children’s Prize. I år diskuterar vi speciellt Barnkonventionens artikel 28, som handlar om rätten till utbildning.

Här i Amazonas måste många barn sluta skolan för att börja jobba och försörja sin familj, eller för att ta hand om småsyskonen. Andra utnyttjas av sina föräldrar eller ungdomsgäng, som använder pengar från barnarbete för att köpa droger och alkohol. Jag tycker att myndigheterna bättre måste se till att barnets rättigheter följs, eftersom många av rättigheterna inte respekteras här.

STIFTELSEN WORLD'S CHILDRENS PRIZE

Långgatan 13, 647 30, Mariefred
Telefon: 0159-129 00 • epost: info@worldschildrensprize.org
Plusgiro: 90 01 86-8 • Bankgiro: 900-1868

© 2020 World’s Children’s Prize Foundation. All rights reserved. WORLD'S CHILDREN'S PRIZE®, the Foundation's logo, WORLD'S CHILDREN'S PRIZE FOR THE RIGHTS OF THE CHILD®, WORLD'S CHILDREN'S PARLIAMENT®, WORLD'S CHILDREN'S OMBUDSMAN®, WORLD'S CHILDREN'S PRESS CONFERENCE® och YOU ME EQUAL RIGHTS are service marks of the Foundation.

 
x
x
x