Syfte

Att kunna upptäcka och analysera likheter och olikheter mellan flickors och pojkars liv där ni bor och i ert land, jämfört med i ett annat land. Att reflektera över hur bristande jämställdhet kan påverka samhällsutvecklingen.

Förberedelser:

Dela ut eller låt eleverna välja en berättelse om utsatta barn som kämpar för flickors lika rättigheter. Här använder vi exempel från Zimbabwe, men det går lika bra att använda andra berättelser.

Gör så här

1. Låt eleverna läsa berättelser tyst, eller högt för varandra i par / grupper. De kan också titta på en video.
2. Be eleverna skriva ner:
   - A) Tre likheter och tre olikheter mellan flickors och pojkars liv i Zimbabwe jämfört med i Sverige.
   - B) Minst tre metoder som barnen Zimbabwe använder för att öka jämställdheten.
3. I helklass, be eleverna berätta om vilka likheter och olikheter de har upptäckt, och vilka metoder de tycker verkar bäst och som skulle fungera där de bor och i Sverige för att öka jämställdheten mellan flickor och pojkar.
4. Be eleverna fundera tyst utifrån frågeställningen: Varför är det viktigt för samhällsutvecklingen i Sverige och världen att flickor och pojkar, kvinnor och män har lika rättigheter? Om eleverna är mogna för det, koppla gärna till #metoo-rörelsen.
5. Låt eleverna samtala i par, grupp eller helklass på vilket sätt ökad jämställdhet kan bidra till:
   • ökad jämlikhet mellan människor (globalt mål 10)
   • fredligare och mer inkluderande samhällen (globalt mål 16).