Syfte

Att öka kunskapen om hur traditioner och synen på flickor och kvinnor inverkar på flickors rättigheter och förekomsten av barnäktenskap och könsstympning. Att visa på positiva strategier och vägar till förändring.

Förberedelse:

Ladda ner faktabladet om barnäktenskap och, om ni vill, berättelserna om Molly Melching, Tostan och flickorna som berörs av deras arbete. Om du vill, se också filmen om Molly Melching, grundaren av organisationen Tostan vars arbete har lett till enorma förändringar i flera länder. Filmen används sedan som utgångspunkt för övningen. Den visar hur flickor och hela lokalsamhällen, även pojkar och vuxna, kan skapa förändring tillsammans.

Gör så här

1. Berätta för eleverna att de flesta föräldrar över hela världen älskar sina barn och vill deras bästa. Men att barn ibland ändå skadas av sånt som föräldrarna gör för att gamla traditioner gör att de tror att det är viktigt för barnens framtid. Även speciella omständigheter, som fattigdom eller krig, kan göra att föräldrar till exempel väljer att gifta bort sina barn (se mer bakgrundsinformation i faktabladet och längst ner på sidan).
2. Se filmen tillsammans.
3. Förklara att det står i barnkonventionen att alla barn har rätt att säga vad de tycker och bli lyssnade till. Barnens åsikter ska respekteras i alla beslut som rör dem. Som ni såg i filmen kan det vara svårare för flickor än för pojkar att få göra sina röster hörda och att bli lyssnade på i familjen, i skolan och i samhället. De har mindre möjligheter att få bestämma över sig själva och sina egna kroppar. Flickor i byar på landsbygden har ofta sämre möjligheter än flickor som bor i städer att få gå i skolan och skapa ett bra liv.
4. Säg att ni nu ska fundera och samtala om det eleverna har sett och hört dig berätta. Ta en fråga i taget och använd EPA-metoden, så som den beskrivs nedan. Det vill säga, låt först eleverna reflektera en stund enskilt. Be dem sedan att vända sig till en kamrat och lyft till slut frågan i klassen.
5. Varje elev skriver ner sina tankar, minst tre punkter, under några minuter.
6. Låt eleverna sitta i par. Varje par berättar för varandra hur de tänkt och jämför.
7. Par + par: Två par delar sina tankar med varandra. Tillsammans väljer gruppen ut de tre punkter som de vill presentera för klassen.
8. Varje grupp presenterar sina tankar och idéer i helklass.
9. Avsluta med att fundera på om det finns något ni kan göra gemensamt för att uppmärksamma både problemen och lösningarna i er omgivning, så att kunskapen och medvetenheten ökar blandkompisar, familj och samhället i stort.
10. Ta nästa fråga, och sedan nästa, så mycket ni vill och har utrymme för.

Förslag till frågor

• Var det något i filmen som du tyckte var särskilt intressant eller som var helt nytt för dig?
• I filmen sa några kvinnor att ”Vi gjorde det för att vi älskar våra döttrar och nu slutar vi med det för att vi älskar våra döttrar”. Vad menade de med det, tror du?
• Mariama i filmen skulle giftas bort när hon var elva år. Hon vågade protestera och be om hjälp från Mollys organisation. Vad tänker du om det?
• Molly säger att människorättsutbildningen har givit så många ett val till nya roller och nya möjligheter. Vad tror du hon tänker på?
• Skulle barn och vuxna behöva en liknande utbildning där du bor för att stärka barns och flickors rättigheter? Vilka specifika frågor skulle den i så fall handla om, tycker du?

Bakgrundsinformation om Tostan

Molly och organisationen Tostan utbildar alla människor barn och vuxna, i byar och lokalsamhällen på lokala språk. De utgår alltid från mänskliga rättigheter, inklusive barnets rättigheter. Barn och vuxna involveras i ett treårigt utbildningsprogram som behandlar allt från hälsa till utbildning och miljö. Viktiga delar handlar om att stärka kvinnor och barn, och att sprida kunskap om könsstympning och barnets rättigheter. Tostans unika utbildningsmodell kallas ”Community Empowerment Program”, är ett program för att stärka ett helt samhälle, som en by eller mindre ort. Programmet har hittills lett till att över 7 200 byar i sex länder i Västafrika har beslutat att de ska sluta med könsstympning, barnäktenskap och tvångsäktenskap. Tack vare detta kan hundratusentals flickor i byarna nu växa upp utan att riskera att bli skadade för livet. Varken de eller pojkarna i byarna kommer inte heller att giftas bort medan de är barn. Både flickor och pojkar kan drömma om en framtid fylld av kunskap och ha möjligheten att själva kunna välja hur de vill leva.