Materialet från resan kan spridas på olika sätt. Några exempel:

• I en tidning där elevernas egna alster sätts ihop och kopieras upp.
• I en väggtidning eller utställning som sätts upp i klassrummet eller på central plats i skolan.
• I en föreställning där intervjuer med pristagarna och barnen 'spelas upp' i korta scener i poddar och på video.
• I löpsedlar eller på affischer som sammanfattar det viktigaste, och med budksap som eleverna vill sprida utifrån sina upplevelser.
• På skolans webbplats, Facebooksida, i en klassblogg eller i en serie tweets och i elevernas egna sociala medier förstås. Tagga gärna med #worldschildrensprize och #globaltrip.

Bjud in omvärlden!
Bjud gärna in till en mer publik redovisning, om eleverna känner att de vill dela med sig till fler. Gör ett program med högläsning, små teaterstycken och tal. Då kan även alla som inte varit med på resan informeras; de andra skolklasserna, familj, vänner och lokala medier.

Håll tal

Kanske vill eleverna skriva och hålla tal om pristagarn, om barnets rättigheter och de globala målen. Låt dem gärna också formulera sina krav på respekt för barnets rättigheter. Hur kan de tala om för sina föräldrar, lärare, politiker, journalister och andra vuxna att barnets rättigheter inte respekteras. Hur vill eleverna att det ska vara? Låt eleverna ta kontrollen över det de vill förmedla. Det är deras styrka, mod, kunskap och visdom, som ska förmedlas från talarstolen kring barnets rättigheter!

Uppföljning och utvärdering

Det är viktigt att eleverna känner sig delaktiga i utvärderingen av sitt arbete och det genomföra projektet med resan. Utvärdering kan göras på olika sätt, vi ger ett exempel men kanske har du egna metoder som du föredrar. 
> Utvärdering

Text ©: Global Trip är gjord av Maj Stoddard efter inspiration från Jackie Lawson.